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1º Edição Revista olhares docentes

Com insuspeitada alegria, ora entregamos o primeiro volume de Olhares Docentes, periódico científico impresso da Faculdade Euclides da Cunha (FAEC), legítima publicação da Microrregião do Semiárido II, Território de Identidade de Euclides da Cunha, Bahia, com todas as idiossincrasias e todas as dificuldades que são peculiares a este cadinho de Sertão.
Fruto de pesquisas acuradas de docentes que atuam na Região, Olhares Docentes propõe dar voz aos que labutam, em nome da Educação, por todo o Sertão baiano. Este primeiro volume condensa produção apresentada, em forma de comunicação científica, na 1ª Semana Científica da FAEC, evento anual, cujo objetivo é o de incentivar a pesquisa, a extensão e a iniciação científica locais, desde a criação de um espaço integrado de participação de todos, discentes e docentes dos Cursos de Pedagogia e Serviço Social, pertencentes à instituição.
A 1ª Semana Científica da FAEC teve como legenda “O papel da Universidade no desenvolvimento local e regional: ensino, pesquisa e extensão”, tema que constitui um convite ao conhecimento e à reflexão sobre o papel das instituições de ensino superior na construção de saberes e fazeres da sociedade, assim como na promoção da transformação social e da melhoria da qualidade de vida das pessoas.
Ao longo de quase uma semana, no período entre 26 e 29 de abril de 2017, discentes e docentes, das mais distintas áreas do conhecimento, puderam socializar os seus trabalhos, nas formas de comunicação oral e pôster, além de participar de diversos minicursos, oficinas, discussões, palestras e rodas de conversas/diálogos e intervenções culturais e artísticas. O resultado de todo este esforço acadêmico pode agora ser conferido nas páginas desta publicação.
Assim, sem mais tergiversações, entregamos a você, leitor, o nosso periódico, Olhares Docentes. Esperamos, sinceramente, que esteja ao seu contento e à sua altura.
Boa leitura!

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Comissão Própria de Avaliação – CPA

A autoavaliação conduzida pela CPA ocorre com o intuito de promover a qualidade da oferta educacional em todos os sentidos. As orientações e instrumentos propostos na avaliação institucional apóiam-se na Lei 10.861, que institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES. A auto-avaliação retrata o compromisso institucional com o auto-conhecimento e sua relação com o todo, em prol da qualidade de todos os serviços que A Instituição oferece à sociedade.

Considerando o SINAES, a FAEC conta com uma da Comissão Própria de Avaliação – CPA, instituindo, assim, um processo de auto-avaliação. A CPA cuida de planejar, organizar, refletir e cuidar do interesse de toda a comunidade pelo processo avaliativo, assim com a participação e envolvimento de toda a comunidade acadêmica e com o apoio dos gestores da IES, que lhes disponibilizarão as informações e os dados necessários.

A Avaliação Institucional adota uma metodologia participativa, buscando trazer para o âmbito das discussões as opiniões de toda comunidade acadêmica, de forma aberta e cooperativa. Os instrumentos são construídos e aplicados com os conteúdos teóricos e práticos envolvidos nas 10 dimensões, conforme Roteiro de Auto-Avaliação Institucional/MEC. Esses instrumentos são aplicados em toda a comunidade e atuam como objetos intermediários e subsidiários na identificação de pontos fortes e necessidades de melhoria, com vistas na busca da melhoria contínua. Conforme a legislação, a auto-avaliação contempla:

  1. Avaliação do cumprimento e viabilidade da Missão e Plano de Desenvolvimento Institucional
  2. Avaliação do cumprimento e viabilidade das Políticas para Ensino, Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação propostas
  3. Avaliação das Ações de Responsabilidade Social Institucional
  4. Avaliação dos esforços relacionados a Comunicação da Instituição com a Sociedade
  5. Avaliação da viabilidade e adequabilidade das Políticas de Pessoal e Carreiras
  6. Avaliação da Organização e Gestão da Instituição.
  7. Avaliação da Infra-Estrutura Física
  8. Avaliação das Ações e Projetos de Planejamento da IES
  9. Avaliação dos Instrumentos e Políticas de Atendimento ao Alunos
  10. Avaliação da Sustentabilidade Financeira

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Neuropsicologia

A Neuropsicologia é uma importante área da psicologia, e que encontra-se em plena expansão no país. É a ciência que estuda de modo aprofundado o funcionamento cerebral, os processos cognitivos superiores e suas relações com o comportamento humano. O Neuropsicólogo atua principalmente em consultórios, hospitais e clínicas, auxiliando na avaliação de crianças, adultos e idosos que possam apresentar algum comprometimento neurológico. Por meio de instrumentos validados e testagens e técnicas neuropsicológicas, o profissional será capacitado de modo teórico e prático para desenvolver em seu trabalho uma avaliação aprofundada, além do desenvolvimento de um raciocínio clínico para o levantamento de hipóteses diagnósticas e diagnósticos diferenciais.

O que você irá aprender?

– Qualificar e titular os profissionais, propiciando uma visão crítica e uma formação fundamentada na ética e no conhecimento aprofundado sobre técnicas, instrumentos neuropsicológicos e avaliações comportamentais;

– Promover a formação de profissionais com competência ética e técnica para avaliar pessoas;

– Capacitar o profissional da área a emitir documentos legais sobre a avaliação realizada;

– Formar profissionais conscientes do trabalho e da responsabilidade profissional, capazes de colocar em prática os diferenciais técnicos do neuropsicólogo.

Pra quem é este curso?

Profissionais formados em Psicologia.

Formação Curricular

– Neuropsicologia das Praxias;